华中科技大学同济医学院在湖北历年的分数线多少？共建呢？最好还有具体各专业的专业线！谢谢啦~~

还是我来回答吧。

华中科技大学医学院在湖北2008年的招生情况：

专业大类 专业小类 最低分 最高分 -- 录取批次

预防医学类 预防医学 596 612 -- 第一批

临床医学与医学技术类 临床医学 622 646 -- 第一批

临床医学与医学技术类 医学影像学 595 609 -- 第一批

临床医学与医学技术类 医学检验 592 605 -- 第一批

口腔医学类 口腔医学 602 612 -- 第一批

中医学类 中医学 596 610 -- 第一批

法医学 596 605 -- 第一批

护理学类 护理学 563 611 -- 第一批

药学类 药学 590 616 -- 第一批

药学类 中药学 583 600 -- 第一批

在湖北2007年的招生情况：

预防医学类 预防医学 598 607 -- 第一批

临床医学与医学技术类 临床医学 622 650 -- 第一批

临床医学与医学技术类 医学影像学 606 619 -- 第一批

临床医学与医学技术类 医学检验 594 604 -- 第一批

口腔医学类 口腔医学 606 615 -- 第一批

中医学类 中医学 595 599 -- 第一批

法医学 598 600 -- 第一批

护理学类 护理学 567 608 -- 第一批

药学类 药学 594 616 -- 第一批

药学类 中药学 593 606 -- 第一批

在湖北2006年的招生情况：

预防医学类 预防医学 593 617 -- 第一批

临床医学与医学技术类 临床医学 619 644 -- 第一批百香果教育

法医学 594 608 -- 第一批

护理学类 护理学 589 621 -- 第一批

药学类 药学 593 608 -- 第一批

药学类 中药学 593 608 -- 第一批

在湖北2005年的招生情况：

预防医学类 预防医学 574 611 -- 第一批

临床医学与医学技术类 临床医学 603 648 -- 第一批

临床医学与医学技术类 医学影像学 571 603 -- 第一批

临床医学与医学技术类 医学检验 543 575 -- 第一批

口腔医学类 口腔医学 585 601 -- 第一批

中医学类 中医学 571 602 -- 第一批

法医学 560 586 -- 第一批

护理学类 护理学 561 579 -- 第一批

药学类 药学 560 611 -- 第一批

药学类 中药学 559 577 -- 第一批

知道的就这么多了，祝你高考成功啦，O(∩_∩)O呵呵~

湖北民族大学医学院录取分数线如下：

1、浙江：最低投档分581分、排名69325位。

2、山东：最低投档分526分、排名97141位。

3、内蒙古：最低录取分446分、排名25310位。

4、重庆：最低投档分540分、排名24252位。

5、辽宁：最低投档分515分、排名38919位。

6、河北：最低投档分531分、排名57544位。

湖北民族大学医学院的学科建设和科研成果：

1、学科建设：

湖北民族学院临床医学院前身为恩施医学高等专科学校。后与湖北民族学院合并，更名为湖北民族学院医学院。在学科建设方面，医学院拥有硕士点1个、院级重点学科5个、重点课程9个，病理学在2008年申报为省级精品课程，人体解剖学已成为湖北省教委优质课程。

2、科研成果：

为提高医学教育的办学档次奠定了雄厚物的质基础。科研工作取得了可喜成绩，近年来，医学院教师在国内外发表有影响的学术论文500余篇，获国家、省部级、州级科研项目几十项，获经费数百万，其中"接骨膏"等10余获国家、省部级、州级科研奖励。

以上数据出自高三网。

华中科技大学临床医学分数线2023是673分

1.学校介绍

学校由原华中理工大学(前身为1952年国家筹办的华中工学院)、同济医科大学(前身为1907年德国埃里希宝隆创办的德文医学堂)、武汉城市建设学院(前身为1952年12月创建的中南建筑工程学校)于2000年合并组建。

截至2023年6月，学校校园占地7000余亩，绿化覆盖率72%;设有51个院系，开设117个本科专业;拥有39个博士后科研流动站，46个博士学位授权一级学科，48个硕士学位授权一级学科;有一级学科国家重点学科7个，二级学科国家重点学科15个，国家重点(培育)学科7个;有专任教师3700余人。

2.专业介绍

临床医学是一门普通高等学校本科专业，属于临床医学类专业，基本修业年限为五年，授予医学学士学位。

临床医学专业主要研究基础医学、临床医学、手术学等方面的基本知识和技能，进行人类疾病的诊断、治疗、预防等;旨在培养具有扎实医学基本理论、知识和技能，具有较高的综合素质、较强的实践能力和有一定科研基础的应用型临床医学人才。

3.设置背景

医学教育的根本目的是为社会提供优质的医药卫生人力资源。加强医学教育质量保证工作，是培养高质量人才、为人民提供更好的卫生保健服务和构建以人为本的和谐社会的需要。

4.培养目标

本科临床医学专业教育的目标是培养具备初步临床能力、终身学习能力和良好职业素质的医学毕业生。毕业生作为医学从业人员，必须有能力从事医疗卫生服务工作，必须能够在日新月异的医学进步环境中保持医学业务水平的持续更新，这取决于医学学生在校期间获得的教育培训和对科学方法的掌握。