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考研专项计划是什么意思

2024-04-21 20:32:51 | 百香果教育

今天百香果教育小编为大家带来了考研专项计划是什么意思,希望能帮助到大家,一起来看看吧!

本文目录一览:

考研专项计划是什么意思

考研专项计划是什么意思

考研的专项计划是指面向特殊群体

定向招生

的专项计划(包含全日制、

非全日制

),也就是说高校在招生计划中专门安排一些名额给这部分群体。考研的专项计划具有非常强的目的性和针对性,当然也有非常严格的审核条件。专项计划包括

强军计划

、援藏计划、

少数民族骨干计划

、退役大学生计划。

少数民族骨干计划主要是指国家实施的在少数民族培养优秀人才的计划,目的是为西部培养一批少数民族的高学历人才,学生主要来自于西部地区的省市区。坚持“定向招生、定向培养、定向就业”原则。

退役大学生士兵专项计划主要招收退役的大学生士兵到各个高校攻读

硕士研究生

。目的是给退伍大学生士兵提供优惠政策,为大学生士兵提供更多的机会,从而鼓励更多的大学生参军入伍。

强军计划主要是指一些普通高校在国家研究生招生计划内,为军队定向培养一批研究生。强军计划不占统考的名额,并且招生数量由院校和国家商议后统一规定,学生毕业后由解放军政治部统一分配单位。

考研专项计划是什么意思

研究生专项计划招生是什么意思

研究生专项计划就是面向特殊地区或者特殊人群的招生计划。

研究生专项计划是指教育部和各省(市、自治区)组织实施的通过组织考试和面试,对符合条件的普通本科农村和贫困地区高校毕业生,以及各类普通本科高校非全日制普通本科毕业生、未就业应届普通硕士研究生等优秀人才进行统一的招生考试和竞争的计划。

这些人才一般条件在综合素质、综合科研能力等方面相比普通研究生更加优秀。研究生专项计划招生具有一些特殊的政策优惠,如有的单位开设的研究生岗位招聘计划只对专项计划招生毕业生进行招聘,

同时还有专项计划研究生奖学金、事业单位优先录用及专项计划毕业生享受创业支持政策等特殊优惠。因此,研究生专项计划对于符合条件的学生而言是一种很好的选择。

研究生专项计划的利弊:百香果教育

研究生专项计划的利:

1、给贫困地区和农村学生提供更多接受研究生教育的机会,提高教育公平性;为各高校和科研机构提供更多层次和类型的高素质研究生人才,促进科技进步和社会发展。

2、针对这些人的特殊背景和实际情况,专项计划也给予了一定的政策支持和照顾,包括资金支持、创业支持、职位保障等。

研究生专项计划的弊:

1、招生标准的设定和实施难度大,且有可能会引起一些非法行为,如造假等;使用研究生专项计划的人员可能会在竞争中有超前优势,导致其他优秀人才落后,影响研究生教育的质量。

2、可能出现因为背景出特殊政策而获得录取的应届毕业生或研究生实际能力水平不符,造成资源浪费等不良后果。

研究生专项计划对一些特定背景的学生和所在地区的发展拥有一定的积极作用,但同时也有可能会带来一些问题和负面影响,需要在实施过程中有更加科学、公正和合理的监督和管理机制。

考研专项计划是什么意思

考研网上报名的专项计划是什么意思?一般的考生是不是属于非定向

百香果教育(https://www.bxgpmfgz.com)小编还为大家带来考研网上报名的专项计划是什么意思?一般的考生是不是属于非定向的相关内容。

实施面向贫困地区定向招生专项计划(简称“专项计划”),普通高校招生计划中专门安排适量计划,面向集中连片特殊困难地区(简称“贫困地区”)。专项计划和普通计划有所不同,具有较强的目的性、专业性和针对性,常由专业人士来完成,常常是业务主管,行政工作人员或者是科研学者主持制定。

专项计划是特定的,一般的考生属于非定向,专项计划的考生录取的分数很低,录取之后不会调取档案。

扩展资料:

专项计划的方式:

1、少数民族骨干计划:

(1)少数民族骨干计划是指国家实施的针对少数民族地区的一个人才培养计划。少数民族高层次骨干人才计划,简称少数民族骨干计划。

(2)少干计划是以科教兴国战略推进西部大开发战略的重大举措。计划从2006年起用五年时间为西部培养一批少数民族高学历专业人才,培养学校为211以上重点大学,生源为西部省市区

2、退役大学生士兵专项计划:

2016年起,教育部设立"退役大学生士兵专项硕士研究生招生计划"(以下简称"大学生士兵计划"),专门招收退役大学生士兵攻读硕士研究生。该计划主要是惠及退伍大学生士兵,以鼓励更多大学生参军入伍,为退役大学生士兵提供更多成长成才通道。

3、强军计划:在国家研究生招生计划内有部分地方普通高校为军队定向培养一批硕士研究生。就是国防生的一种。“强军计划”招生数量由教育部和总政治部商定,“强军计划”不占用统考名额。“强军计划”的招生名额一般由解放军政治部分配到各单位,拿到单位的分配名额即有资格报考。

4、援藏计划:以改善当地在职干部队伍的学历结构、专业知识结构,培养西藏急需的高层次人才,进一步加大内地高等学校对西藏教育支持力度。

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